解读教材明方向 聚力赋能促成长——东林小学全体语数英教师参加万达学校教材衔接研讨活动

“研研”夏日磨匠心，行而不辍赋新能。为了有效提升新学期教师备课的实效性，实现教学资源共享互通，加强教师对教材的理解，提升教育教学能力，促进全体教师专业化发展，2024年8月30日，东林小学全体语数英教师参加了由万达学校组织的教材衔接研讨活动。

活动中，各教研组分组分时段围绕新教材的变化、大单元教学、学科核心素养、教学方法创新等热点议题展开了热烈的讨论、交流与分享。教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，可谓是研有所思、研有所获、研有所感及研有所成。在讨论中，教师们更深入地理解了教材的设计理念、教学目标和知识结构；进一步明确了教学中应关注学生核心素养的提升，注重培养学生的逻辑思维、问题解决和创新能力；更注重了学生的主体地位，关注学生的情感态度。

秋启今朝，芳华待灼。本次活动东林小学教师积极参与，全情投入，力求做到问题提前预知，深入交流释疑，更好地发挥课程的育人价值。新学期，是希望，也是奋进。本次培训活动有效促进了教师专业成长，夯实教研基础，为把握新学期的教学内容做了充分准备。

凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行。相信通过东林小学全体教师的努力，一定会打造出更高效、更优质的课堂教学样态。

（杨欢  高璐）